영재교육에 있어 가정과 학교의 역할ok
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작성일 23-01-18 19:30
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영재교육에 있어 가정과 학교의 역할ok
레포트/인문사회
영재교육에있어가정과학교의역할ok
잘 참고하시어 학업에 나날이
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Ⅰ. 서 론
우리나라는 부존자원이 턱없이 부족하므로 the twenty-first century를 이끌어 나가는 기본적인 바탕이 되는 것은 오로지 인적자원이라고 생각한다. ^^
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발전이 있기를 기원합니다. 그러나 우리의 교육 현실은 아직도 이러한 영재의 정의(定義)의 변환을 수용하고 있지 못하고 있다아 여전히 아동 개인의 개성이나 창의성이 발휘되지 못하고 있는 현실이며 영재판별이 지능 검사나 단순한 창의력 검사에만 의존하는 실정이다. 한 사람의 천재, 영재가 몇 십 만 명을 먹고 살린다고 한다. 지능 검사나 창의성 검사들은 이미 그 신뢰도에 문제가 많다고 지적을 받고 있으며 그러한 테스트 등에서 높은 점수를 획득하는 것이 후의 사회에서의 성공여부나 창의성을 발휘하는데 거의 상관관계가 없음은 이미 여러 연구들에서 보고되어 진 바 있다아
영재교육진흥법의 통과로 2001년부터 영재교육이 실시되고 있다아 자원이 부족한 우리나라에서 우수한 인적 자원의 개발은 무엇보다 중요하기 때문에 영재교육진흥법의 통과와 영재교육의 실시는 참으로 그 의미가 크다 할 수 있다아
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위 reference(자료) 요약정리(arrangement) 잘되어 있으니
위 자료 요약정리 잘되어 있으니잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다. 따라서 영재의 재능과 능력을 인정하여 국가적인 차원에서 그들의 잠재된 능력을 최대한 발휘할 분위기를 조성해 주어야 할 것이다.
