작문교육에서의 모둠 활동
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작성일 22-10-30 08:05본문
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[교육학]작문교육에서의모둠활동 , 작문교육에서의 모둠 활동인문사회레포트 ,
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설명
1. 서론 – 모둠 활동의 도입 배경
2. 작문의 본질과 작문 理論(이론)의 alteration(변화)
3. 작문 교육에서의 모둠 활동
4. 모둠 활동을 통한 작문 교육에서 교사의 역할
5. 結論 – 모둠 활동의 효과(效果)적 구현
6. 발표를 마치면서…
구성주의 :
사회적 구성주의 : 언어 공동체의 담화 관습 및 규칙의 집합
대화주의 理論(이론) : 의미 구성에 있어서의 사회적 상호 작용 중시
1)학습자 활동의 유형과 characteristic(특성) –개별 활동, 짝 활동, 소그룹 활동, 전체 그룹 활동
2) 쓰기 과정에 따른 모둠 활동 – 능동적이고 적극적인 참여 위한 동기 부여
(1) 내용 생성하기 과정이 모둠 활동 – 능동적이고 적극적인 참여 위한 동기 부여
쓰기 전 활동 - 브레인 스토밍, 마인드 맴, 관련 아이디어 묶기
(2) 내용 조직하기 과정이 모둠 활동 – 개요 작성하기 (재배열하기)
★ 그림에 대한 說明(설명) 을 듣고 쓰기 ★ VTR을 시청하고 쓰기 ★ ★ 상의하여 쓰기 ★ 토론하고 쓰기 ★ 역할극 후 쓰기 ★
문제가되는점 : 1. 적극적인 학생 중심으로 진행
2. 한 학생의 활동 중 나머지 …(drop)
레포트/인문사회
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작문교육에서의 모둠 활동
작문교육에서의 모둠활동의 필요성과 교사의 역할 등에 대하여 정리(arrangement)하였습니다.
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[교육학]작문교육에서의모둠활동
다.작문교육에서의 모둠활동의 필요성과 교사의 역할 등에 대해서 정리하였습니다.